“向海而興，背海而衰；不能制海，必為海制”是一條亙古不變的鐵律。中華民族要實(shí)現偉大復興，必須義無(wú)反顧地走向海洋、經(jīng)略海洋，堅定不移地走以海富國、以海強國的和平發(fā)展之路。縱觀(guān)世界海洋大國的發(fā)展歷程，建設海洋強國不僅需要強大的海洋經(jīng)濟、海洋科技等硬實(shí)力，同樣也需要海洋文化、海洋教育、海洋意識等軟實(shí)力的強力支撐。提升全民海洋文化教育和海洋意識培養已經(jīng)成為建設海洋強國的重要組成部分。沿海地區有著(zhù)得天獨厚的優(yōu)勢條件，對于受地理條件限制的內陸地區而言，海洋意識教育的培養實(shí)為艱難，同時(shí)又十分必要。如何更好地開(kāi)展海洋科普活動(dòng)，隔海千里、地處云貴高原的貴州省道真仡佬族苗族自治縣道真中學(xué)在海洋科普教育及海洋意識培養方面效果顯著(zhù)，尤如沙漠里的綠洲，正在茁壯成長(cháng)。
建立海洋社團，播撒海洋種子
增強高中學(xué)生海洋意識，離不開(kāi)平臺建設和團隊建設。2018年中國海洋發(fā)展基金會(huì )（以下簡(jiǎn)稱(chēng)“基金會(huì )”）捐建“道真中學(xué)海洋圖書(shū)館”以來(lái)，學(xué)校便醞釀如何更好地利用海洋圖書(shū)館這塊沃土培養我校學(xué)生的海洋意識。播下一粒種子，收獲一份希望。我們想到首先必須要成立了一個(gè)“海洋科普社”。以后的各種海洋活動(dòng)都以海洋圖書(shū)館為平臺，以海洋科普社為推手，推動(dòng)海洋活動(dòng)的順利開(kāi)展。2020年9月，道真中學(xué)“海洋科普社”正式成立。首任社長(cháng)鄭鵬說(shuō)“雖然我們地處內陸地區，離海洋較遠，但我們有‘長(cháng)風(fēng)破浪會(huì )有時(shí)，直掛云帆濟滄海’的信心和決心，相信我們能為建設海洋作出貢獻。”
開(kāi)展海洋班會(huì )，刮起海洋之風(fēng)
雖然地理環(huán)境受限，但學(xué)校努力營(yíng)造海洋氛圍，設置了海洋文化教室，身著(zhù)“海洋風(fēng)”校服的學(xué)生們穿梭于海洋圖書(shū)館和海洋文化教室之間，猶如一朵朵歡快的浪花，在知識的海洋中遨游。
在課程設置上，學(xué)校以《我們的海洋》教材為藍本，定期開(kāi)展集中教學(xué)。同時(shí)，還以主題班會(huì )的形式，讓孩子們了解海洋。高一（17）班就組織了一次以“經(jīng)略海洋建設海洋強國”為主題的班會(huì )。學(xué)習委員何歐陽(yáng)表達了對我國建設海洋強國的認識：“我國要建設的海洋強國是‘強而不霸’的新型海洋強國，這源于我國和諧文化的傳統、和平發(fā)展的法律基礎以及建設‘和諧世界’的國家戰略。”田婭老師對此表示贊同：“何歐陽(yáng)同學(xué)說(shuō)得很對。600多年前，鄭和率船隊下西洋，傳播了中華文明，為世界航海事業(yè)和人類(lèi)文明進(jìn)步作出了巨大貢獻。如今，我們要重新整裝，再次揚帆起航。建設海洋強國不僅勢在必行，而且勢在必成。”
除了設置課程和不定期召開(kāi)“海洋”主題班會(huì )，學(xué)校還開(kāi)展多種活動(dòng)，讓孩子們在輕松的氛圍中親近海洋。經(jīng)過(guò)努力，海洋科普社社員們編撰了社刊《古詩(shī)詞中的“海”文化賞析》，通過(guò)搜集與海有關(guān)的古詩(shī)詞，讓大家感受古詩(shī)詞中的大海之美。同時(shí)，科普社還定期編輯出版社刊——《我校的孩子有了海》，記錄社團活動(dòng)，選登社員優(yōu)秀作品，通過(guò)分享讓更多同學(xué)感受海洋的魅力。
聆聽(tīng)海洋講座，施肥海洋幼苗
為了進(jìn)一步提高同學(xué)們認識海洋、熱愛(ài)海洋的興趣，我們還不定期邀請海洋專(zhuān)家現場(chǎng)做講座或在線(xiàn)上聆聽(tīng)海洋專(zhuān)家講座。通過(guò)專(zhuān)家講座，開(kāi)拓師生眼界，增長(cháng)師生見(jiàn)識，為海洋幼苗施肥，促進(jìn)海洋幼苗健康成長(cháng)。2019年11月，在“基金會(huì )”的組織下，國家海洋信息中心研究員林寧教授受邀蒞臨道真中學(xué)，為師生帶來(lái)了《國之強盛始于海洋》的海洋科普“盛宴”。講座結束后，海洋科普社社長(cháng)牟棪同學(xué)說(shuō)：“聽(tīng)了林寧老師的講座，讓我這個(gè)深處大山的孩子備受啟發(fā)和鼓舞，正如習主席的話(huà)‘我們要關(guān)心海洋，認識海洋、經(jīng)略海洋，建設海洋強國’，這是我們新時(shí)代青年人應該擔當的責任和使命。”楊童同學(xué)說(shuō)：“林老師以一種新角度，從多方位、多層面為大家展示了當前海洋的形象，闡釋了國家急需加大海洋強國建設的原因，打破了以往的固在形象，增強了同學(xué)們的憂(yōu)患意識，激發(fā)了同學(xué)們對建設海洋強國的熱情與信心。”張艷同學(xué)說(shuō)：“‘不聽(tīng)不知道，一聽(tīng)嚇一跳’，我原以為海洋只是講各種動(dòng)物，哪里知道還有那么多‘海洋法規’及其重要性！”
此后，道真中學(xué)不斷邀請海洋專(zhuān)家或在“基金會(huì )”、中國海洋學(xué)會(huì )、中國海洋大學(xué)等專(zhuān)業(yè)海洋學(xué)術(shù)機構的組織下，組織學(xué)生聆聽(tīng)海洋科普講座。
追溯海洋變遷，尋找海洋足跡
貴州雖地處內陸山區，但在幾億年前也曾經(jīng)是海洋，由于海陸變遷，從過(guò)去的海洋變成了現在的云貴高原。為了激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣和探索精神，鍛煉他們追溯海洋的實(shí)踐能力，2021年4月，學(xué)校特成立了“道真中學(xué)海洋科普社化石小組”，通過(guò)實(shí)地考察采集海洋生物化石，了解海陸變遷。目前，本小組共探尋到了“角石、菊石、三葉蟲(chóng)、珊瑚”等古生代至奧陶紀的海洋生物化石，充分證明了本地在奧陶紀以前為海洋環(huán)境。
通過(guò)化石采集活動(dòng)，同學(xué)們提高了追溯海洋的社會(huì )實(shí)踐能力，也深化了對海陸變遷的認識，提高了對海洋探究的興趣。2021年6月，在“世界海洋日”到來(lái)之際，同學(xué)們把尋找的一塊非常完整的角石化石捐獻給了國家海洋檔案館，豐富了檔案館的化石數量和多樣性，推進(jìn)海洋檔案館的建設做出了自己的貢獻。
參與海洋競賽，激發(fā)海洋熱情
開(kāi)展海洋知識競賽，是為了讓大家把所學(xué)的海洋知識加以應用和傳播為目標。我校充分利用中國科協(xié)、國家海洋信息中心、中國海洋發(fā)展基金會(huì )和中國海洋學(xué)會(huì )搭建的平臺，積極參加“‘全國科普日’‘全民安全日’‘世界地球日’和‘世界海洋日’等特殊節點(diǎn)的、專(zhuān)業(yè)的海洋知識”競賽。通過(guò)競賽，不僅激發(fā)了同學(xué)們更大的學(xué)習海洋知識的興趣、而且增強同學(xué)們的責任感和使命感。如2020年由中國科協(xié)青少年科技中心、中國科學(xué)院科學(xué)傳播局、自然資源部宣傳教育中心、國家海洋信息中心和青島國家海洋實(shí)驗室等單位聯(lián)合舉辦的“‘海洋守護者’青少年海報設計”比賽獲獎?wù)呃滋锾m歆同學(xué)說(shuō)：“進(jìn)一步學(xué)習海洋知識、增強海洋意識、弘揚海洋文化是每個(gè)學(xué)生的責任和義務(wù)，我們要以建設海洋強國、實(shí)現藍色夢(mèng)想為己任。”
分享海洋經(jīng)驗，升華海洋精神
“一花獨放不是春，百花齊放春滿(mǎn)園。”海洋有著(zhù)開(kāi)放、包容和無(wú)私奉獻的精神。我們?yōu)榱伺c更多的師生和同仁交流，聽(tīng)取更多意見(jiàn)和建議。2021年3月28日，我們舉辦了“海洋科普成果展”。該成果展得到了《中國自然資源報》的高度肯定，并刊登在2021年3月30日的第5版。2021年5月18日，原校長(cháng)姚思勇受邀請，在“中國海洋發(fā)展基金會(huì )海洋育苗項目校長(cháng)座談會(huì )”上作了題為《參加海洋活動(dòng)，播撒海洋種子》的經(jīng)驗交流。2021年6月3日，雷繼華老師應國家海洋信息中心邀請，在“第九屆全國少年兒童海洋意識教育論壇”上以《創(chuàng )新海洋教育，播撒藍色希望》為題進(jìn)行了海洋教育經(jīng)驗分享。2021年7月30日，《親海》特刊以《心懷大海 揚帆起航》為題將道真中學(xué)海洋科普教育紀實(shí)進(jìn)行了整版報道。2022年9月，韓鋒校長(cháng)受?chē)液Ｑ笮畔⒅行难垼凇昂Ｑ罂破丈除堲呓處熆破漳芰μ嵘嘤枴鄙献髁撕Ｑ蠼逃?jīng)驗分享。
“一人難挑千斤擔，眾人能移萬(wàn)座山。”通過(guò)大家的分享和交流，既體現了海洋的無(wú)私奉獻精神，又為將來(lái)培養海洋意識拓寬了新思路，升華了海洋精神。
報讀海洋高校，厚植海洋情懷
經(jīng)過(guò)近兩年的宣傳、培養，我校部分高三學(xué)子已經(jīng)將海洋“根植于心，踐之于行”，堅定地報讀了海洋高校或渉海專(zhuān)業(yè)，為將來(lái)建設海洋強國奮斗終身。2018年全校共有2人報讀海洋高校，2019年也僅有3人報讀涉海專(zhuān)業(yè)，而2021年有17人考入了中國海洋大學(xué)、大連海事大學(xué)、上海海洋大學(xué)等雙一流海洋高校。考入中國海洋大學(xué)的余珊珊同學(xué)說(shuō)：“雖然我從大山深處來(lái)，但我要擔負起終身宣傳海洋的責任，讓更多的人了解海洋、關(guān)心海洋。”考入上海海洋大學(xué)的江伊烽同學(xué)說(shuō)：“通過(guò)海洋科普社參與海洋科普活動(dòng)，我感受到了濃厚的海洋文化氛圍，激發(fā)了探索海洋、保護海洋的興趣，因此我報考了上海海洋大學(xué)。”
附照片：
海洋科普社社長(cháng)、副社長(cháng)合影
海洋科普社部分成員合影
以“經(jīng)略海洋，建設海洋強國”為主題的班會(huì )
海洋強國夢(mèng)主題班會(huì )
海洋科普社編撰的部分讀物
海洋科普社成果展
林寧教授《國之強盛始于海洋》講座
鄭子寒同學(xué)與“IPDO397航次船上專(zhuān)家進(jìn)行‘船－岸’連線(xiàn)”
同學(xué)們在野外尋找海洋生物化石
同學(xué)們探尋并捐給中國海洋檔案館的“角石”化石
2022年“我愛(ài)海洋‘雙講’大賽”比賽現場(chǎng)
2020年“青少年‘海洋守護者’海報設計”比賽現場(chǎng)
韓鋒校長(cháng)在作海洋教育經(jīng)驗分享
雷繼華老師在“海洋意識教育論壇”上發(fā)言
校園隨處可見(jiàn)的“報讀海洋高校”的宣傳
2022年考上“海洋高校”的部分同學(xué)合影
“建設海洋強國，維護國家安全”升旗儀式講話(huà)
